*Fueron los únicos de nivel secundaria en el torneo de robótica más grande de México
Chilpancingo, Gro., 01 de julio de 2026.- Ailed Asiul Espinosa García, Iker Fernando Esteva Valencia, Lia Marvel Nava Espinosa y Adriana Gabriela Pineda Velázquez, alumnas y alumnos de la Secundaria Técnica 213 “Bandera Nacional”, de municipio del Iguala participaron en la Copa FutBotMX 2026 del Instituo Politécnico Nacional, donde expusieron de forma interactiva los robots con los que han obtenido reconocimientos a nivel nacional,
Los estudiantes fueron los únicos a nivel nacional en exponer en este torneo de robótica que reúne a más de 130 equipos desarrolladores de robots.
Esta participación forma parte de las acciones que impulsa la gobernadora Evelyn Salgado Pineda para fortalecer la educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) y el desarrollo de habilidades tecnológicas entre las y los estudiantes guerrerenses.
El proyecto exhibido, fue ganador en campeonatos nacionales de diseño de robots e innovación de la fundación Robotix, asesorado por el maestro Carlos Espinosa Marchán, ganador del premio Maestro STEAM Robotix 2025 y del National Teacher Prize México 2021.
Durante la exposición, los cuatro estudiantes explicaron el proceso de diseño y programación de sus robots, los retos técnicos enfrentados y las estrategias implementadas para mejorar su desempeño, ante niñas, niños, adolescentes, docentes y familias interesadas en ciencia y tecnología.
La Copa FutBotMX 2026 se llevó a cabo en el Centro Cultural “Jaime Torres Bodet” del Instituto Politécnico Nacional (IPN), en la Ciudad de México. El torneo, organizado por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), reunió a alrededor de 130 equipos de robots desarrollados por estudiantes de distintas instituciones del país.
El gobierno del estado refrenda su compromiso de impulsar la educación STEAM como herramienta para formar jóvenes creativos, resilientes y comprometidos con el desarrollo científico y tecnológico de Guerrero.
